常规见实情 督导促成长 ——记大垅小学2019年春第一次教学调研活动

                  教育教学质量是学校的生命线，教学常规督导是教学质量监控的常规手段之一。

        为进一步加强对学校教育教学常规工作的督导检查，全面了解课堂教学的实际情况，促进教师专业化成长，2019年4月10日，大垅小学行政领导、教研组长一行在杨忠喜校长的带领下，深入课堂开展教学常规调研工作——见实情，促成长。

深入课堂——探寻课程之道。

     教研人员深入班级，分组听了语文、数学、英语、科学、道德与法制等15节常规教学课，分别就：是否备课上课、备课与课堂教学是否一致;学生坐姿是否端正、书写姿势是否正确等情况进行全面、细致的督导检查。

                                                                        交流研讨——共商发展之道。

        交流过程中，调研员首先检查了授课教师的个人业务，并结合课堂教学情况分别向老师们一一反馈：在充分肯定课堂教学时效的同时，也指出了教学中存在的不足，并就如何提高课堂教学效率、怎样培养学生良好的学习习惯等问题提出了科学的指导性意见，让教师们受益匪浅。

常规见实情，督导促成长。

       大垅小学将以此次常规调研活动为契机，进一步完善教学常规管理措施及检查督促机制，抓好教师队伍建设，规范教学常规，为全面打造高效课堂，提高教育教学质量夯实基础。